Category: 私校宝典

  • 监护人能做什么

    监护人能做什么

    Excellence-Guardianship

    小留学生在海外留学期间,监护人就是孩子们在国外的“定心丸”,是孩子们在海外的依靠,更是孩子们在海外其间与国内父母沟通的桥梁。监护人能做什么呢?具体来说,是以下多项服务:

    1. 学生,家长,学校,和住宿家庭间 24 小时的紧急联系。
    2. 及时向家长通报和协商孩子出现的问题。
    3. 帮助订购回国机票。
    4. 帮助安排接机送机。
    5. 帮助购买电话卡。
    6. 与学校联络孩子假期的安排,或安置在住宿家庭。
    7. 安排从学校到住宿家庭的交通。
    8. 就您的孩子的社会活动和户外活动,行使酌情权、并向学校签署同意书。
    9. 出席家长会。
    10. 到校探视。
    11. 联系学校关于孩子请假外出的事宜。
    12. 在必要和合时宜的情况下,到中国进行家访。
    13. 帮助管理零花钱。
    14. 会对住宿家庭定期走访。
    15. 帮助孩子和住宿家庭之间的沟通。
    16. 家长来英看望学生,安排代订在英住宿与交通。
    17. 协助申庚签证。
    18. 代定家长来英旅游计划。
    19. 安排家长参观学校。
    20. 教育升学指导。
    21. 提供学习和选课建议。
    22. 向家长汇报孩子学习进展。
    23. 申请学校和报考大学。
    24. 对新学生适合新环境的过渡心理引导。

    监护是一项细致的工作,更多琐碎的事项无法在此一一言尽。

  • 私立学校日程

    私立学校日程

    小学生日程

    08:00 - 08:40 学生陆续回到学校
    08:40 - 08:50 点名
    08:50 - 09:10 早会
    09:10 - 09:45 第一节课
    09:45 -10:20 第二节课
    10:20 - 10:40 休息时间
    10:40 - 11:15 第三节课
    11:15 - 11:50 第四节课
    11:50 - 12:25 第五节课
    12:25 - 13:00 第六节课
    13:00 - 14:00 午饭时间
    14:00 -14:20 阅读时间
    14:20 - 14:55 第七节课
    14:55 - 15:30 第八节课
    15:30 - 16:00 放学
    16:00 - 17:00 课外活动

    英国小学的课程安排上与中国的有很大的区别,英国小学的上课时间一般从早上的 8:00 开始到下午 3:30 结束,每节课时间约为 30 – 45 分钟。英国的小学课程安排比较少,科目一般是英文、数学、美术、电脑等,下午的课通常是游戏、体育等轻松的科目。大部分小学都会在放学后组织课外活动供学生参加,学生可以自由选择放学后继续参加课外活动,或回家休息。

    extra-curricular-activities1

    中学住宿生日程

    07:00 - 07:30 起床
    07:30 - 08:00 早餐
    08:00 - 08:30 检查宿舍
    08:45 - 08:55 点名
    08:55 - 09:10 早会/班导课
    09:15 - 09:50 第一节课
    09:50 -10:25 第二节课
    10:30 - 11:05 第三节课
    11:05 - 11:20 休息时间
    11:25 - 12:00 第四节课
    12:05 - 12:40 第五节课
    12:40 - 13:15 第六节课
    13:15 - 14:25 午饭时间
    14:25 - 15:05 第七节课
    15:10 - 15:45 第八节课
    16:15 - 17:15 课外活动(体育),或放学
    17:45 - 19:00 晚饭时间
    19:00 - 21:00 自习时间(老师辅导)
    21:00 - 21:30 自由活动
    21:30 - 22:30 各年级熄灯(Light out)

    boarding-school

    走读生的上课时间从早上 8 点开始到下午大概 5 点结束。寄宿生的生活日程与走读生相同。课外活动以较动态的活动为主,或者参加喜欢的学校俱乐部的活动,例如辩论社团、戏剧社团等等。部分学校于冬令与夏令期间所安排的体育活动也有所不同。寄宿生在放学后稍作休息,晚饭后,会统一回到宿舍或图书馆晚自习,晚自习会有老师陪伴。自习时间后的自由活动时间,学生可以在公众室活动。一天的日程结束后学生回到房间准备就寝。在 9 点半到 10 点半之间,舍监会检查各年级的房间,确保学生已经就寝;另外,低年级的熄灯时间比高年级的要早。

    由于时差关系常有学生家长说都联系不到孩子,因为私立学校学生的日常生活充实而紧凑;周末学校经常会组织全住宿学生外出参观博物馆,看电影,烧烤等活动,让住宿生能更大范围地在学校组织的情况下与社会接触。中学阶段,学校还经常在假期组织学生到校园外去开阔视野。例如学校会组织喜爱艺术的学生利用假期时间到法国的巴黎鉴赏艺术品;组织地理选科的学生去冰岛研究火山爆发;冬天会组织去瑞士学习滑雪等等…

  • 怎样在英国选择教育监护人

    怎样在英国选择教育监护人

    近年来,随着英国私立学校教育被越来越多的海外家长们认可,选择到英国接受教育的孩子年纪也越来越小化,为的是尽早能进入到一个良好教育环境。然而所有发达国家对于未成年人离家生活,都会要求有监护人的监护。

    何为监护人?

    是指为出国留学的孩子充当法定监护人,不仅仅会提供日常饮食、住宿、交通等方面的便利,监督孩子的学习情况,更会与孩子交流,了解他们的真实感受,关心他们的成长情况。真正充当着孩子们在英国的父母角色,在学习及生活方面给予孩子们细致的照料和耐心的指导,第一时间解决孩子们遇到的问题。

    是否需要监护人?

    在英国,监护人的作用是非常重要且必要的。根据“1989 年儿童法”、“1999 年保护儿童法”及“2000 年护理标准法例”的规定,即 18 岁以下去英国留学的学生必须要有英国籍合法监护人,而且中学学校规定即使年满 18 周岁,也要提供合法的监护人,这是一个比较硬性的规定。从实际的情况来说,英国的私立学校也要求学生拥有在英监护服务。最基本的原因是学校有三个比较长的假期,圣诞节,复活节以及暑假,除此之外,英国的学校还有很多期中假期,所有假期期间学校都会全部关闭,学生不能住在学校里。所以这是学生需要监护服务的最初级的目的,就是监护人要为他安排假期期间的寄宿家庭。与此同时,中国学生在英国留学期间会面临很多在学习上的问题、生活上的困扰,还有心理疏导的支持。

    怎么样选择监护人?

    成为监护人的门槛比较低,超过 26 周岁,拥有英国国籍并且无犯罪记录,便可做为海外学生的监护人。这使得中国家长们无从选择,怎么样才能放心把自己的孩子交给一个陌生人去充当孩子海外的父母呢?

    监护人有以下几种形成人群:有亲戚朋友在英国的被委托成为孩子的监护人,这类人群大多数已在英国生活多年,语言不是问题,对孩子的背景比较了解,孩子也不会陌生,比较容易沟通,是个不错的选择。但是是否每位亲戚朋友都愿意充当这么一个角色呢?在英国的华人都有自己的工作,孩子与家庭需要忙碌与照顾,假期也希望能与家人好好到外面度个假;有时候,特别是中国人爱于人情不好推托,但他们是否有多余的时间给您的孩子呢?

    专业的监护机构也顺应市场的需求琳琅满目,有英国本土的公司,这类公司的创办人大多是英国本土人士,对英国儿童法规法则非常了解,一切照规办,比较放心,不会出什么大错。孩子也能保证安全。唯一的遗憾就是无法与家长深度沟通了解孩子以及学校的情况。如果父母的英语程序足够好的话,可以考虑选择英国本土人士做为孩子的监护人。

    华人监护机构,从法定监护人到监护工作人员都是华人,此类监护公司最大的优势就是能很好的与家长与孩子沟通,有丰富的在英生活经验,能及时处理突发事件。选择此类监护公司需要了解公司对孩子与学校的沟通情况,可以客观的通过被监护过的家庭去了解其的服务质量。

    中西合璧监护人,例如一个家庭,先生是英国本土人士,夫人是华人,这是一个不错的选择,中西文化都得以互补。选择这种类型的监护人需要了解,一个家庭监护的人数是多少,监护家庭是否有爱心,如果人数太多,那孩子也是会被忽略的。

    监护服务市场参差不齐,选择一个好的监护人,比选择一个国家和学校还要重要,希望预备出国或已经出国的幼小留学生们能根据自己的需求选择一位合适的监护人成为你的“海外保护伞”。

  • A-Level 与 IB 的比较专题

    A-Level 与 IB 的比较专题

    ib-diploma-programme

    含义

    IB 课程(The IB Programme),是由总部位于瑞士日内瓦的 The International Baccalaureate Organization (国际文凭组织,简称 IBO )研发而成。IB 分为几个不同阶段的课程,分别是小学项目(PYP)、中学项目(MYP)、国际文凭大学预科项目(IBDP)和国际文凭职业教育证书项目(IBCC);其中 IBDP 是一个专门为 16-19 岁提供的、为期两年的高中课程。IB 课程的教育理念是终生教育(Education for Life),旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智,教会学生把书本知识与外部世界相结合,特别强调培养理想的具有国际意识及责任感的公民。在英国,已经有 105 所学校认可 IB 成绩,其中包括排名最靠前的几所大学例如牛津、剑桥、帝国理工、伦敦政经等。

    内容

    IB 课程包括两个部分。

    第一个部分是需要学生在六个学科组中每组选择一门课程进行学习,其中三门主课需要学到学到高等级 ( Higher Level ),相当于 240 个教学小时;另外三门副课可以选择只学到标准等级(Standard Level),相当于 150 个教学小时。这六个学科组分别是:

    第一组 Studies in Language and Literature
    学生母语研究
    第二组 Language Acquisition
    第二语言
    第三组 Individual and Societies
    人文与社会学:历史,地理,经济学,哲学,心理学等
    第四组 Experimental Sciences
    实验科学:物理,化学,生物,设计,环境系统等
    第五组 Mathematics and Computer Science
    数学与计算机科学:高等数学,数学研究,数学法等
    第六组 The Arts
    艺术与选修:美术设计,音乐,戏剧艺术等

    第二部分包括三个内容,分别是:

    Extended Essay (EE) 一篇拓展论文,对以往所学课程中的某一个知识点进行拓展研究,撰写一篇论文,使学生熟悉独立研究的方法,锻炼学术写作的能力和技巧。
    Theory of Knowledge (TOK) 知识理论课程,是一门跨学科的课程,主要培养学生的综合归纳能力,鼓励学生进行批判性思维,以增强学生的分析和表达能力。
    Creativity, Action, Service (CAS) 创造、行动与服务,需要学生结合所学课程知识点,在课堂外进行实践。

    评估

    第一部分的六门基础课程学生每门可获得的最高分数为 7 分(及格分为 4 分),总计 42 分,拓展论文与知识理论课的论文合计 3 分的奖励分;IB 文凭课程的满分为 45 分,总分达到 24 分即可毕业,同时 CAS 活动虽然没有分数,但必须完成才能最终获得 IB 文凭。一般世界顶尖学校要求分数为 38 分左右。国际文凭组织(International Baccalaureate Organization)对学生 IB 学业的评价方式有很多,例如学校内部评估,统一笔试等。评估按照相关标准执行,即学生的成绩是按照基于每一科目的课程目标预先设定好的评估标准来进行评估的,而不是按照参加同一个考试的其他学生的水平来评估的。据统计,学生获得的分数一直都很稳定,各个大学都很看重 DP 评估的严格性和一致性。

    在中国开了 IB 课程的学校一般从初中毕业生中对学生进行录取,高一年级时开设一些 IB 预备课程,打下语言和知识基础,高中后两年可以直接学习 IB 课程。

    课程选择

    IB 的课程选择相对 A-Level 灵活性比较小,可供学生做选择的范围也没有那么广,据此,笔者给出以下建议。

    首先,同样的,我建议学生最好在高中时候就对将来选择的大学和专业有一定的规划,以此为依据在六个基础领域里进行选课。但是如果此时还没有规划,也不用担心,因为 IB 课程设置本身就涵盖了大学里需要的几个领域,并且它设置的论文写作和实践活动这些必修课让学生可以提前为大学学习生活打下一定基础。

    其次,选课时也需要考虑自己的学习基础。很多课程,例如数学、无论、化学、历史、地理等,学生在早前的学习中都有接触过,如果在某些课程有更好的学习基础,对于 IB 课程的学习会有更大的帮助。

    再次,在选择课程时尽量使课程类型和领域安排是均衡的,这样可以真正反映你的能力。同时,自己心里最好要对所选课程的主次顺序和成绩把握有一个排序,管理好时间的安排。

    最后,选择课程一定要在心里有较为清晰的原因。在决定选择某一门课程之前,问问自己,为什么选择这门课程?知道这门课程的主要内容是什么吗?在对这些问题有了肯定的回答后再做选择也不迟。

    ib

  • A-Level 与 IB 的比较专题

    A-Level 与 IB 的比较专题

    courses-a-level

    含义

    A-Level,全称 General Certificate of Education Advanced Level,又称 GCE Advanced Level,是英国普通中等教育证书考试高级水平课程,相当于英国的高中课程,学生年龄一般在 16 到 18 岁。一般来说,A-Level 课程分为两年,分别为 AS-Level 和 A2-Level。学生会在第一年读 AS-Level 时选择四门课程学习,通过考试后获得 AS 证书;在第二年,即 A2-Level,通常会在第一年的课程中选出三门进行进一步的研读,通过 A2 考试,两年都结束后才能完成 A-Level 课程。一般每门课程在 AS 和 A2-Level 各有两到三个单元,且后者是前者的进阶,难度会更高。

    至 2013 年英国 A-level 考试一年有两次,分别在 1 月份和 5、6 月份举行;但从 2014 年开始英国取消 1 月份的考试,在 10、11 月份和次年 5、6 月份举行考试。

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    评估

    A-Level 的评分为 A*、A、B、C、D、E、U 等级制,A* 为最优,E 为通过,U 为不合格。多等级区分评估,不会因为学生细小失误造成评分误差。目前 A-Level 课程每年有 2 次考试机会,若对一次考试中某一门或几门科目的考试成绩不满意,学生可申请参加重考,其他科目成绩满意的可保留,最终以取得的最好成绩申请大学。

    课程选择

    对于国内的高考,学生只要决定文/理科,剩下就没有什么选择的余地了;而英国的“高考”却大不相同。A-Level 课程涵盖范围广泛,可供学生选择,按照学科来划分,包括英国语言和文学、数学、物理、生物、化学、历史、地理、经济学、艺术与设计、现代外语、商学和计算机等经典或新兴学科,等等。

    大学一般要求学生至少三门课程达到相应标准,因此学生一般 A-Level 会选择学习三到四门课程,在申请大学时可以选择成绩最好的三门课程。同时,不同的专业对 A-Level 课程选择有不同的要求,因此需要学生根据将来想要报考的大学和进修的方向,有的放矢地选择课程进行学习和考试,这就要求学生在 16 – 18 岁时就要对自己将来的学习方向有一个较为明确的定位。

    如果学生在此时对大学所读专业尚未有一个明确的方向,笔者建议选择被大部分专业要求的课程,这些课程被罗素集团列明为 Facilitating Subjects,这些课程包括:

    • Mathematics and Further Maths: 数学和高等数学
    • English: 英语
    • Physics: 物理
    • Biology: 生物
    • Chemistry: 化学
    • Geography: 地理
    • History: 历史
    • Languages (Classical and Modern): 古典或现代语言

    在 A2 学年选择这些课程将会使你将来可选的大学科目大大增多,因为很多专业明确列出这些课程为必修,而没有必修要求的专业,用这些课程申请也是很有利的。这些课程都是知识体系里面最基本的知识、概念和逻辑,对于十几岁正在构建世界观和知识体系的学生来说,选择这些课程对于今后的学习和发展是十分有帮助的。另外,笔者认为,相对于实用类科目直接传授技巧和方法,这些基础类学科可以引导学生一步步推导知识,教会学生学习方法,更能证明自己的学习能力。笔者建议,可以选择两到三门 Facilitating Subjects,另外再选择一门自己感兴趣的课程,或者某项专业特别要求的课程。

  • GCSE 课程和考试介绍

    GCSE 课程和考试介绍

    什么是 GCSE?

    GCSE 的英文全称是 General Certificate of Secondary Education,中文为普通中等教育证书。GCSE 学习阶段相当于初中。

    GCSE 课程

    学制:两年。

    必修科目:英语、数学、科学(生物、化学、物理)、宗教教育、设计与技术、语言学等。

    选修科目:生物、化学、物理、商业研究、艺术与设计、音乐、地理、历史、法语、德语、西班牙语等。

    每所学校提供的科目都不一样,选择学校前最好先阅览学校网站提供的信息。

    GCSE 考试委员会

    GCSE 考试委员会(Examination Boards)负责考试和颁发证书。GCSE 考试委员会有多个,各学校可以为每门课选择不同的考试委员会。几个主要的 GCSE 考试委员会是:

    • Assessment and Qualifications Alliance(AQA):评估和资格联盟(AQA)是英国最大 GCSE 和 GCE A 水平级别的考试委员会。
    • Oxford, Cambridge and RSA Examinations(OCR):牛津,剑桥和RSA考试(OCR)资格,是由一所大学拥有的唯一的主要考试委员会,并仍然由剑桥大学运行,通过剑桥评估师评估的考试委员会。
    • Edexcel(Edexcel – London Examinations):是由教育与卓越两个单词组合成的混成词——爱德思,它最初被作为一个教育慈善基金会皮尔森接管,后与伦敦考试机构职业资格证 BTEC 合并成爱德转基金会,是英国唯一的由盈利公司来运行的考试委员会。
    • Welsh Joint Education Committee(WJEC):威尔士地方政府独立运作的考试委员会。
    • Council for the Curriculum, Examinations & Assessment(CCEA):是一个非政府部门公共机构考试委员会。

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    GCSE 评分方法

    Grade A* -(A good result of exceptional quality)杰出

    Grade A -(The higher grades needed for further and higher education)进入延续教育和高等教育所需要的较佳成绩

    Grade B

    Grade C

    Grade D -(Regarded as average grades-a good base from which to grow)达到平均水平,是进一步发展的良好基础成绩

    Grade E

    Grade F -(The lower, but still useful, grades of achievement)成绩较低,总算有用。

    Grade G

    Ungraded -(Unfortunately, no score)没有评分

    GCSE 采用 A*(最高)– G(最低)的评分标准,合格等级为 C。 GCSE 的成绩将作为申请高中,甚至大学的录取参考。因此,GCSE 对学生未来的升学尤其重要。学校都一般要求学生至少有五门 GCSE 的成绩才能申请 A-Level,有些学科的课程还要求学生的英语、数学必须达到 A – C。

  • 解脱高考,放飞爱好

    解脱高考,放飞爱好

    making choices

    Adi 现在是伦敦大学的一位大一在读生,她是在读完高二以后到英国私立学校就读 A-Level,她是怎么顺利的与英国高中接轨的呢?

    我那学校简直就是监狱啊!”

    Adi 在国内读到高二才去的英国,读了两年 A- Level,加起来四年的高中,但由于英国本科只有三年,所以并不会比国内学生晚毕业。说起在国内的生活,Adi 连呼“简直就是监狱”,早晨五点起床晨 跑,晚上十点四十分准时熄灯,作息刻板,毫无自由不说,课业压力也可想而知。去到英国后,功课立刻变成了三门自选课,没有主科副科之分,七十多门类似国内 大学才开设的不同专业类别的课程,想选啥就选啥。加之在国内基本上已经读完了高中所有的文化课程,在英国也谈不上课业压力,轻松就能听懂。因此,重获自由 的 Adi 立刻在文化学习以外的天地施展拳脚。

    我参加了唱诗班,还有羽毛球队”

    Adi 说,参加唱诗班,还是得益于学校一位老师的推荐。Adi 虽然并不是基督教徒,但她一样可以加入唱诗班社团。唱诗班本来中国学生就少,Adi 的加入正好为乐团注入新鲜的文化能量。两年来,唱诗班每周利用课余排练一次,每学期都要在校内大大小小的活动、节假日或校庆中表演。“我本来就喜欢唱歌,而且那些歌曲大都很好听,唱起来很有一种令人心灵都被洗礼的感觉”,当被问及是否喜欢唱诗班时,Adi 这样描述,“在学校的教堂里唱,更有感觉。”

    choir

    羽毛球队是Adi 课余参加的另一社团,平时自由组队,娱乐健身,有需要了还能代表学校参加校际友谊赛。因为作业少,每天晚上都能打上一阵子羽毛球,Adi 觉得相比之前,“太开心了”。

    监护人的循循善诱让我快速适应了英国学校生活”

    Adi 幸运的是遇到了一位认真负责有经验的监护人。监护人在 Adi 刚入学阶段,不断的鼓励她怎么在学好功课的情况下积极参与学校活动,让住宿的校园生活充实而有益,交谈中,Adi 多次提到真心感谢她的监护人一直以来的关心和帮助,她说,“我申请英国学校的时候都有点晚了,没想到刚去的时候,监护老师都帮我安排好了,所以一点都没觉得出国有什么可怕。第一年的第一个学期,还帮我找了所语言学校在小假期期间快速提高英语水平。当我的英语水平提高的时候,监护人鼓励我去找学校问有没有什么义工可以做。”后来学校安排 Adi 去了学校的托儿所部门照看上托儿所有小朋友,每周两小时,她可开心了,每周的这两小时,用 Adi 的话说就是像跟天使们在一起一样。

    每个孩子都有不同的成长轨迹,Adi 幸运地及时扭转了自己原本既定的轨迹,才得以飞向更多彩自由的学习生活 。及时把握,你也可以掌握明天。现在的她已在她人生的另一个轨迹上快乐的成长着!

     

     

  • 从国内普通生到英国私立名校尖子生

    从国内普通生到英国私立名校尖子生

    choosing-new-life

    小 K 在国内学校是一个寡言内向、普普通通的中学生,如今成了英国私立名校的阳光好学、普受欢迎的学生会骨干,这样的转变看起来遥不可及,但这的确就是在一系列英国私立学校接受教育之后的诸多让人欣喜、欣慰的实例之一。细究原因,不难发现其间的必然。

    学生小 K 当初准备留学英国时,在国内正上着初二,成绩平平,表现平平,就是一个茫茫人海里挑不出彩的孩子。但他也拥有很重要的特质:谦虚、刻苦。因为在国内口语不好,零培训基础,由于家庭的原因,小 K 就在快要出国留学前一周才知道自己要去英国读书,还后悔说如果早知道要到英国读书就早点把英语好好学习起来。小 K 来英时是就读英国的 9 年级,并且是从 1 月份入读的。

    到英国后,小 K 的学习生活一开始却并不顺利。由于文化差异,外国同学的打闹被小 K 误以为是不友好的表现,这一误会让他在第一学期闷闷不乐,无法融入同学生活当中去,学习成果自然也欠理想,英语语言的学习几乎没有提高。多亏小 K 的监护老师及时发现问题,经过细致的沟通,给了小 K 一个建议,让他与学校老师主动解释自己的困惑,寻求解决。

    同时,监护老师也不断地给予他鼓励,教他如何在此种情况下与同学相处。很快,在九年级的后两个学期,情况有了很大好转。小 K 不仅得以享受快乐的集体生活、重拾自己在国内学校不得发展的爱好:篮球,英语也有了不少提高。这或许是英式版的“德智体”全面发展吧。

    其实自信的提升在一个孩子的学习中至关重要,能够很好地挖掘、助力孩子各方面的潜能。而提升自信的关键,就是他的某些闪光点能得到认可。篮球,在国内的学校也许只是消遣,甚至会被扣上“玩物丧志”的帽子,但在英国学校,孩子的任何爱好都会被鼓励,从而得到发展,创意不被扼杀,热情不被浇灭。这也是英国人口不多、却在奥运会上有不俗表现的原因之一。

    继续说说小 K。九年级完成后,小 K 已经逐渐适应了英国的教育体制,并学会了乐在其中。因此,小 K 决定转校,申请一所“更上一层楼”的私校,接受新的挑战。在申请老师的帮助下,小 K 成功进入了优质私校 Ashford  School,在这里,他的学习生活又产生了质的飞跃:不仅学习成绩突飞猛进,还被鼓励去参选学校学生会干部,小 K 也是初生牛犊,在众多的竟选手中,成为了为数不多的学生会干部之一!谁能想象这是一个不久前还在国内黯淡无光的孩子呢!实现这些,除了英国一流的鼓励教育模式,当然还离不小 K 父母的远洋关爱。孩子虽然远在海外读书,尤其是这个年纪的孩子,父母的关爱与肯定也是尤为重要的。小 K 幸运的是也遇到了一位非常尽心的监护老师,看来正确合适的监护人对小留学生们的影响是很重要的。小 K 说,监护老师对他特别照顾,甚至有每月一次的理发(英国家庭大多数都是自己 DIY 帮家里的小朋友们理发),每次在理发的时候都会与小 K 循循善诱,沟通学校发生的事情,给他正确的建议;每个小长假一次家庭聚餐,平时不间断的嘘寒问暖,虽然只是点点滴滴,但却是细水长流的滋养,确实让小 K 在海外留学时得到更多的温暖。

    经过努力,小 K 在来英两年半后取得了雅思 7 分的骄人成绩,鉴于一般大学入学才要求 6 至 6.5 分,这对于一个高中生来说实为不易。小 K 也趁势再攀高峰,在监护老师的鼓励下再一次成功转校,进入英国著名私校之一的 Brighton College 就读。接下来,小 K 的目标是进入剑桥大学。

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    在 Brighton College 这样的名校里,用小K的话说,“哇,这里的同学素质好好哟!同学们之间都是很真诚的互相帮助”。小 K 同学能被名校里的气质吸引着。再基于他本身的经验与努力,成功当选为年级 House Leader,成为学校里的一位名星学生。

    曾经看似遥远的经历,如今都变成现实,除了小 K 自己的天赋与努力,孩子在每一个阶段需要给他不同的肥沃土地。永远不要小看孩子的潜力,小宇宙爆发的力量不可估量,这就是英国私立学校的教育精髓:发掘每一个孩子最大的特质,做一个独一无二的自己。把看似平凡的你,还原成那个闪亮的、原本的你。

  • 卡梅伦击败对手、成功连任的现实背后

    卡梅伦击败对手、成功连任的现实背后

    近日,英国首相卡梅伦连任的新闻席卷了各大媒体的重要位置,他成为继撒切尔夫人之后,首名赢得连任的保守党首相,而他的教育背景也将英国私立贵族学校伊顿公学再次推至聚光灯下:500 余年建校史,出过 20 名政府首脑的伊顿公学和与之齐名的哈罗公学合起来,几乎就是半部大英帝国史。“伊顿”二字似乎总与成功、精英等字眼有着密切的关系。

    伊顿公学与女王最钟爱的温莎城堡只隔一条泰晤士河,是英国最著名的贵族中学,以“精英摇篮”、“绅士文化”闻名世界,也素以管理严格著称。这里曾造就过 20 位英国首相,培养出诗人雪莱、经济学家凯恩斯,是英国王子威廉和哈里的母校。每年 250 名左右的毕业生中,70 余名进入牛津、剑桥,70% 进入世界名校,卡相就曾就读于牛津大学。

    不得不承认,卡相获得连任后的挥手照片的确风采奕奕。事实上,这样的风采可以追溯到卡相的青少年时代:伊顿公学还以古老传统和非常特别的校服而闻名。伊顿公学为不同职位、不同等级、不同荣誉的获得者设计了不同着装。伊顿的校服类似绅士的黑色燕尾服、白色衬衫、圆领扣、黑色的马甲、长裤和皮鞋,全套穿起来似乎就是专为受封领奖而准备的行头。

    而装扮一个伊顿人,至少要好几千英镑。幸运的是,卡相的“蓝血”家室有足够的实力保障他的风采:一个高贵、智慧的精英才俊。卡梅伦具有纯正的英国王室血统,父亲曾是一位股票经纪人,母亲是一位男爵的女儿,家族源自苏格兰高地的印威内斯,在英国金融界有很长的历史。要就读于伊顿,得符合“财”、“才”二字才行:一个学生每年两万多英镑的学杂费,足以令普通家庭望而却步。

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    也因此,卡相得以从小享受私校的小班化精英教育。英国的私校大都坚持“教育应该是个性化的教育”的观点,因此英国的私校在培养孩子的个性化上做得很到位,基本上所有的私校都是小班教学,一个班最多不超过 15 个人,有一些不太热门的学科甚至有可能一对一教学。它们大都有很好的设施,有很现代化的健身场所、剧院、画室、手工室、琴房,甚至可以学习打高尔夫球和骑马。学生因而有机会发展个人爱好,比如卡相就乐忠于骑马。

    相对于“财”,“才”才是私校作为学校最基本的培养使命。事实上,私校学生虽仅占 GCSE 考试(相当于中国的中考)总人数的 7%,但在获得 A* 成绩的学生中,有 25% 都是私校学生。优异的考试成绩无疑是他们升入顶尖名校的良好保障,而这也得益于私校为数不少的牛津、剑桥毕业的老师。卡梅伦的同窗GuySpier 回忆,卡梅伦是一个优秀的学生,“当我们还在尽力试图掌握经济的基本概念时,戴维就已经远远抛离了我们,他将它们和英国政治融汇在一起,他甚至能教我,而我则会坐下做笔记。”

    此外,私校还倡导学习与娱乐两不当误。大部分学校能保证一天至少有两个小时的课外活动,无论是下雨或是下雪,孩子们在泥地、雪地打滚,回来之后衣服一换,全身心地投入学习。卡梅伦在担任首相后仍坚持几乎每周末都去位于牛津的私人住宅与家人度假,忙里偷闲,事实上也是为了能更好的做到松弛有度。

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    英国历史悠久的私校给人的印象不外乎有严谨的校风,优美的环境,雄厚的师资,一应俱全的体育娱乐设施等等,合起来就是两个字——“贵气”。大多数的家长或许想象着孩子在学校里不仅能接受像英国贵族一样的教育,还能养尊处优地过着悠闲奢华的贵族生活,因此不惜血本,砸重金投资“未来产业”。但殊不知,他们对“贵族学校”和“贵族精神”的理解并不全面。

    几年前,伦敦政治经济学院的学生张阳露在网上发表了一篇题为《真正的贵族精神》的留学日记,文中对贵族女校生活是这么描述的:“我们也睡硬板床,吃粗茶淡饭,每天还要接受非常严格的管理,甚至比平民学校的学生还要苦……。”她一针见血地指出:“西方所崇尚的贵族精神不是暴发户精神,它不意味着养尊处优,悠闲奢华的生活,而是一种以荣誉、责任、勇气、自律等一系列价值为核心的先锋精神。”

    而这些精神,在卡相身上可以一一例数。竞选首相,为个人荣誉而战,这一点自然不必细说,私校着重培养的“勇气”与“责任”在卡梅伦的从政生涯中承担了重要的任务:它们让卡相在接连两次(1997 和 2000 年)竞选国会议员落败后不气不馁,终于于 2001 年成功当选,也让他于 2009 年丧子后勇敢走出阴霾,拒绝离场,更让他能从容面对当选首相后涌来的一系列挑战,包括维持联合政府的顺利运作和解决过去 15 年来最严重的失业问题。

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    对“朴素”的重视是私校培养贵族精神的另一体现。如同睡硬板床的贵族女校的学生,卡梅伦会亲自到玛莎百货(Marks & Spencer)和 Gap 连锁店买衣服,也会在店内的试衣间试穿,但一般都是幕僚从试衣间的门底拿衣服给他试穿,虽然据他自己称是“有点象是到动物园喂食动物”。卡梅伦也从不缺乏“自信”,他说,“假如你们不喜欢我,我不会永远在这个位置上。假如你们不喜欢现在的政府,它也不会永远执政下去。但如果你们离开英国,那就真的永远回不来了。” 从私校学生到英国首相,卡梅伦或许就是英国私立贵族教育体系在人才培养方面的绝佳案例。

  • 英国私校词汇大全

    英国私校词汇大全

    英国每一所私立学校都是独特的,与众不同的。孩子们在学校里的生活是充实而愉快的,想要与孩子亲密接触,可少不了要了解孩子一天在学校里的情况以及学校的日常例程。为了更好的了解英国私校,英中私校联盟总结了私校词汇大全如下:

    校名

    • Nursery: 托儿所(3 – 4 岁)
    • Reception: 学前班(4 – 5 岁)
    • Pre-Prep School: 3 – 7 岁的学校
    • Prep School: 8 – 13 岁的学校
    • Junior School: 7 – 11 岁的学校
    • Senior School: 13 – 18 岁的学校
    • Day School: 走读学校
    • Boarding School: 住宿学校
    • Girl School: 女校
    • Boy School: 男校
    • Co-educational: 合校

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    以上类型的学校可以独立存在,例如 Nursery 指的就是只能在这所学校完成到 4 岁的教育;Pre-Prep School and Nursery 指的是从托儿所到 7 岁之前的教育; 3 – 18 岁的学校,指的是从托儿所一直到高中的教育都可以在一所学校里完成。

    与学校老师或孩子沟通时,他们常常会喜欢用一些校内语言,私立学校喜欢给每个班级用不同的名字来命名,例如我们每个人都会有一个大名,再有一个小名,对于 3 年级的班级会有一个大名叫 Year 3,再有一个小名,例如 Swallows(燕子)来代表这个班级,小朋友们在学校里都会知道自己是属于燕子班的。学校还会给每个建筑命名为某某 House,用得最多的就是 Chapter House, King’s House 等等。

    校服

    每个私校的校服都是一道亮丽的风景线,是一个学校的标志,校风严谨的私校对孩子们从小就要求养成在一定的场合着得体的服装。

    • Blouse: 西装上衣
    • White Shirt: 白衬衣
    • White Long-Sleeved Blouse: 白色长袖衬衫
    • Tartan Skirt: 格子呢裙
    • Black Wool Blazer: 黑色羊毛外套
    • Black Finland Jacket: 黑色芬兰式夹克
    • Plain Black Coat: 纯黑色大衣
    • Tie: 领带
    • Plain Black Knee Length Socks: 纯黑色的及膝袜子
    • Tights: 裤袜
    • Cardigan: 对开毛衣
    • Cold Weather Jacket: 厚外套
    • Summer Dress: 夏季裙子
    • Knee-Length Skirt: 及膝短裙
    • Art Overall: 美术课用的罩衫
    • Plain Black Flat Shoes: 纯黑色的平底鞋
    • Wellington Boots: 长筒雨靴
    • PE Shorts: 体育课短裤
    • White PE Polo Shirt: 体育课白色 Polo 衫(有领短袖衫)
    • Kirra Hockey Shirt: 季拉曲棍球衬衫
    • Canterbury Core Jacket: 坎特伯雷款夹克
    • Canterbury Stadium Pants: 坎特伯雷款体育裤
    • Hooped Socks: 足球袜
    • Sports Jacket: 运动夹克
    • White Ankle Socks: 白色短袜
    • Jumper: 套头运动衫
    • Sweatshirt: 卫衣
    • Netball Shirt: 英式篮球衫
    • Cricket Shirt: 板球衫
    • Tennis Shirt: 网球衫
    • Swimsuit: 泳装
    • Swimming Bag: 游泳袋
    • Swimming Hat: 游泳帽
    • Swimming Towel: 游泳后擦干身体用的大浴巾
    • Goggles: 护目镜
    • Trainers: 运动鞋
    • Shin Pads: 护腿板
    • Mouth Guard: 牙套
    • PE Kit Bag: 装体育课用衣服的袋子
    • Sports Bag: 运动包

    私立学校对高年级学生着装要求相对没有像低年级学生这么统一,但有一定要求:

    uniform 词汇

    • Skirt Suit in Sober Blue, Grey, Brown or Black: 素色西装套裙(蓝色,灰色,棕色或黑色)
    • Trouser Suit: 西装套装
    • Trousers of Ankle Length, Tailored and of Classic Design: 长及脚踝、经典设计剪裁的裤子
    • Skirts: 短裙
    • Dresses: 连衣裙
    • Tight-Fitting: 紧身
    • Fine Stripe: 精细条纹
    • Fine Check Fabric: 精细格子布
    • Smart V-Neck or Round-Neck Jumper: V领或圆领毛衣
    • Plain Tights: 没有图案平板的丝袜
    • Leather Shoes: 皮鞋
    • Plain Dark Overcoat: 朴素的深色大衣
    • Scarf: 围巾
    • Small Stud Earrings: 小耳钉

    校内

    英国私校就如一个集团,每个部门都有自己的职责,不同的事务找正确的部门会让家长们更有效地与学校进行沟通。

    teachers

    • Vice Presidents: 校副总裁
    • Chairman: 学校主席
    • Governors: 学校理事
    • Headmaster: 校长(男)
    • Headmistress: 校长(女)
    • Deputy Headmistress: 副校长(女)
    • Head Teacher: 班主任
    • Teaching Assistants: 助教
    • Admissions: 招生注册
    • Bursar: 财务主管
    • Half Term: 期中假
    • Parents Evening: 家长会
    • Arrival and Collection: 接送孩子
    • Late Collection: 晚接孩子
    • After School Care: 放学以后额外看护
    • After School Activity: 课外活动
    • Open Morning: 学校开放日
    • Party Invites: 聚会邀请
    • School Council: 学生会
    • Special Days: 校年总结表彰大会
    • Breaktimes: 休息时间
    • Afternoon Break: 下午休息
    • Mid-Morning Break: 早上休息
    • School Lunch: 学校中餐
    • Playground & Field: 课外活动场地
    • Class Representatives: 班级代表
    • Parents’ Association: 家长协会
    • Parents’ Portal: 家长学校系统
    • Handbooks: 学校手册
    • Term Dates: 学期时间
    • Newsletters: 校刊杂志
    • Absence: 缺勤
    • Lost Property: 丢失物件
    • Rewards: 奖励
    • Effort Point: 努力积分
    • Discipline: 纪律
    • School Rules: 学校规则
    • Literacy: 读写能力
    • Assemblies: 集会
    • Reports: 学习报告
    • Special Educational Needs and Disabilities: 特殊教育需要或残疾

    能记录伴随孩子的成长,是我们每位家长的心愿,让你成为孩子的朋友,请从了解孩子在学校的点点滴滴开始。

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