ISI 英国私校协会评估监督机构

Independent Schools Inspectorate

Janice Yuen | 2015 年 05 月 09 日 | 英国教育体系 | 没有评论

ISI（全称 Independent Schools Inspectorate），英国私立学校评估监督机构，是由英国政府批准、专门考察评估英国私立学校的机构。只有成为 ISC（全称 Independent School Council 英国私立学校协会）的成员（全英超过 1200 所私立学校），才被接受 ISI 的评估与监督。ISC 的成员学校世界范围内均属上乘。

出于对学生利益的考虑，ISI 致力于推动学校质量改进，教育水平提高和学生福利的保障，同时它也为公众提供了信息平台，供学生家长更全面、客观了解学校，做出合理的选择。ISI 的数据库包含所考察学校的最新报告，以及考察所采取的指标。

ISI 对学校的考察有一定的时间规划，确保对学校的反馈保持更新，对学校评估间隔的时间根据学校不同而不等，有两年一次的评估，也有三、四年一次的评估。在每次考察中，ISI 的队伍会根据特定的评估指标，把学生利益放在第一位，对学校各方面进行仔细的了解，包括对在校生及家长进行问卷调查，观察课堂教学和校园活动，考察学校设施，对学校内部管理和相关合作机构进行调查采访，等等。考察结束，ISI 会对学校基本信息进行汇总，对总体质量作出评估，并将考察结果编撰为报告，供公众查看。

报告内容主要包括以下三大方面。

(I) Quality of Academic and Other Achievements	学术相关方面的质量
(a) The quality of the pupils’ achievements and their learning, attitudes and skills	1.学生的成绩，学习过程，学习态度和技能掌握
(b) The contribution of curricular and extra-curricular provision	2.学生课堂学习与课外活动的参与度
(c) The contribution of teaching	3.教师教学的贡献度
(II) Quality of Pupils’ Personal Development	学生个人发展的质量
(a) The spiritual, moral, social and cultural development of the pupils	1.学生的精神，道德，社会和文化方面的成长
(b) The contribution of arrangements for welfare, health and safety	2.学校福利、保健和保险安排的有效性
(c) The quality of boarding education	3.寄宿教育的质量
(III) Effectiveness of Governance, Leadership and Management	学校行政设置、领导力、管理的有效性
(a) The quality of governance	1.学校行政级层的质量
(b) The quality of leadership and management	2.学校领导力和管理的质量
(c) The quality of links with parents, carers and guardians	3.学校与家长、学生看护人、监护人之间联系的质量